Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur'an Terhadap Kemampuan Membaca Al-QUr'an Siswa di MIN 2 Murung Raya

PENGARUH PEMBIASAAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI MIN 2 MURUNG RAYA

Abstract

Pendidikan ialah sebuah perihal yang dibutuhkan dan relatif krusial guna kehidupan bangsa, manusia, serta negara. Selain pendidikan umum, pendidikan Al-Qur’an juga sangat penting sebab bisa memberikan pengetahuan perihal Al-Qur’an dalam kehidupan siswa zaman sekarang. Penelitian ini mempunyai tujuan guna melakukan analisa pelaksanaan aktivitas pembacaan Al-Qur’an di MIN 2 Murung Raya, guna mengetahui kapabilitas melakukan baca Al-Qur’an siswa kelas V di MIN 2 Murung Raya, serta guna mengetahui pengaruh pembiasaan melakukan baca Al-Qur’an di MIN 2 Murung Raya terhadap kapabilitas melakukan baca siswa kelas V mata pelajaran Qur’an Hadist di MIN 2 Murung Raya. Teknik pengumpulan data yang dipergunakan yaknni observasi/pengamatan, kuesioner, tes, serta dokumentasi. Populasi pada penelitian ini yakni siswa kelas V di MIN 2 Murung Raya, sementara yang jadi sampel yakni siswa kelas V A di MIN 2 Murung Raya. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pembiasaan melakukan baca Al-Qur’an terlaksana dengan baik, perihal ini berlandaskan dari rata-rata nilai kuesioner yang telah disebarkan mendapatkan nilai 60 dengan kategori “baikâ€. Adapun kapabilitas melakukan baca Al-Qur’an siswa memperoleh nilai rata-rata yakni 76 yang masuk pada kategori “cukup baikâ€. Sedangkan pemgaruh pembiasaan melakukan baca Al-Qur’an pada kecakapan melakukan baca siswa kelas V diperoleh nilai F hitung = 6.104 dengan taraf sig. yakni 0,020 < 0,05, dengan demikian bisa dilakukan penarikan kesimpulan yakni ada pengaruh variabel x pada variabel y. Terdapat nilai R sebesar 0,423. Dari output terkait didapatkan R² sebesar 0,179, yang mempunyai kandungan arti yakni pengaruh variabel x pada variabel y yakni 17,9%