PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PADA MATERI MENGENAL ALLAH MELALUI ASMAUL HUSNA BAGI SISWA KELAS IV DI MIN 25 PIDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akidah akhlak pada materi mengenal Allah melalui Asmaul Husna pada siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 25 Pidie. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket respons siswa terhadap pembelajaran CTL. Didapat hasil dari 21 siswa yang mengikuti tes hasil belajar, didapat hasil yang sangat memuaskan dimana 19 siswa dinyatakan lulus sedangkan 2 siswa dinyatakan tidak lulus. Respon dari angket siswa dimana hasil yang didapat menunjukkan kisaran angkat 3,05-4,10.